讀書這件事，我比任何人都晚開始，卻因此走出一條別人沒走過的路
- EET Huang
- 4天前
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已更新：2天前
「系統思維是一種看見整體的訓練。」
“Systems thinking is a discipline for seeing wholes.”
— Peter M. Senge（美國系統科學家 彼得·聖吉）
局部的真相，無法代表整體的真相。
我們相信什麼，決定了結構怎麼被建立。
人生經歷讓我深刻理解： 學習的起點不重要， 持續優化的能力才重要.
看到很多學生對自己說：「我課業不佳、不夠聰明、以後沒前途。」
我總想拍拍他們，然後輕聲告訴他們：
別小看自己，你永遠是自己最大的依靠。努力，真的會改變一切。
這篇準備近一年的長文，很晚才開始讀書的我，把過去從不輕易公諸於眾的人生真實故事（讀書改變了命運的實例） ，分享給你。希望正在英文學習或任何領域學習的路上掙扎的你，能從我的故事裡找到力量、啟發。
從小愛玩不愛讀書
從國小到高中，我沒上過補習班，英文更是爛到不行。家人開明到完全不管我， 我愛打電動、愛打扮、愛到處跑，徹底是個愛玩的人，我幾乎把整個童年都拿來玩了。
每每和英文課的大人學生提到這段過去，他們常覺得荒謬，都覺得我在開玩笑騙他們，他們完全無法相信眼前這個看起來氣質還算穩重的人，甚至看起來像呆板的書生，曾經是截然不同外觀和氣質的愛玩樂的人。
國小前：
爺爺每天看報紙和《讀者文摘》，我從小就學他拿著報紙假裝看得懂，默默養成了「安靜看書」的儀式感。即使這個習慣，在之後整個義務教育階段幾乎消失殆盡。
國小時期：
我幾乎沒認真讀書。進國樂班卻完全不練樂器；
最愛跟同學玩象棋、跳棋、跳高跳繩；打電動（角子機、快打旋風、三國志、瑪利歐）；
常帶男女同學回家作客，家人也熱情招待；
幫家裡美食攤和餐廳備餐、做生意；回家泡澡喜歡在浴缸邊邊，用家家酒玩具模擬服務餐廳客人的流程。
喜歡去美髮院做造型，週六「便服日」穿洋裝打扮成洋娃娃去學校，還用相機腳架在校園各角落自拍；
跟工廠拿卡片回家做，賺零用錢（當時似乎歐美的聖誕節慶卡片都是委由台灣本土小工廠代工製作）；
存錢去攝影棚拍沙龍藝術照（還上了《姐妹雜誌》）；
常常一個人瞞著家人偷偷坐巴士到處亂跑，有一次在公車上流鼻血，車上一位陌生中年女士幫我止血，叫我抬頭默念「觀世音菩薩」，然後我還真的沒事了；
手寫「布可布補習班」陽春傳單塞進附近大樓信箱，想教同齡小孩數學（雖然我自己數學也一般般）。
那個小學生大概也沒想到，幾十年後，教書這件事真的成了她的職業。
國中時期：更加野了。
去遊樂場賽車、打拳擊，喜歡逛夜市，也在夜市交了很多朋友—— 攤販老闆的兒子女兒（跟我同齡的朋友）；
去遠百遊樂場打工、親戚餐廳打工；也在板橋車站天橋擺地攤賣手工藝品；
開始抽菸、跟比較壞的同學混在一起，有集眾吵架過；
一個人想到坐火車到陌生城市，下車亂走、吃東西再回來；
上網交網友（當時多人的那種大型聊天室，名稱我忘了），去台中參加幾百人的網聚，睡網友家地板、白天大夥兒再騎車到處玩；
國一到國三繼續拍沙龍藝術照。
高中時期：我把青春過得精彩又混亂
剛進高中，第一次月考考第二十幾名，看到班上最漂亮的女同學考第二名，我心裡納悶： 「書本明明都一樣，她為什麼可以比我好？」
於是我認真讀書了。第二次考試，拿到第四名。
但自證做得到之後——我就不讀書了。
上課時，我的桌上放的常常是化妝鏡和化妝品而不是課本，常發呆、化妝、等著放學後出去玩，或趁老師寫黑板時偷抽菸；翹課是日常，會算好不被退學的最低出席率；
到處在外遊玩交朋友，跳舞和出遊，也包括和學校教官變成朋友；
常常上美髮院，不時換一頭誇張顏色（淺紫、粉紅、翡翠綠、寶藍、金黃……）；
當了一些平面雜誌模特兒，做過一些國內八點檔和廣告的臨時演員；
喜歡去六福村、劍湖山，光是雲霄飛車，我可以連續搭乘二次；
每週至少一次到機車改造店報到，週末夜自己去荒郊野外跟飆車族一起飆車；
還玩股票（用母親開的戶頭）、跟人合租店面，批貨開店賣東西，當了小小老闆娘。
太無暇理會課業了，我甚至自己辦休學，家人依然沒人管我。
當時覺得會說英文，交友應該很酷，所以我去了私人英文補習班上英文會話課。當時大家都說「交個老外男友，英文就會進步很快」，但我拒絕了，我覺得「為了學英文而交往」不符合我的價值觀。我還去上了舞蹈課和模特兒訓練班。一樣是自己付學費，家人一無所知。
就在那段自己到處打工的時期，我接觸了很多社會現實面。
直到某天午睡，我夢到土地公把我狠狠罵醒
他兇巴巴地只說了這句話：「再不讀書，你的人生就是一盤散沙！」
那一瞬間，從床上嚇醒的我徹底清醒。戒了菸、回到高中復學，決定把高中讀完，未來想繼續升學，做不一樣的事。
我開始相信古人的話「一命、二運、三風水、四積陰德、五讀書」，想嘗試讀書來改變命運。我開始試著閱讀，還包括大量的大眾勵志書、佛教經典，以及《了凡四訓》。
專科：從「哪裡痛打哪裡」的讀書方式到發現英文天賦
專科時期，我遇到了多位改變我一生的教授與英文家教，也才發現自己在英文上居然有天賦。
但開始真正想認真讀書時，我感覺自己的讀書理解能力真的很普通，很多科目都讀不太懂。但因我又想獲得好成績和獎學金，希望每次都考「第一名」，增加以後升學或就業優勢。於是，我自行在誤打誤撞中發展出一套我稱為「哪裡痛打哪裡＆趕鴨子上架」的自我訓練方式：
在每本課本打開的第一頁，寫下「勤能補拙，熟能生巧」的大字，提醒自己要完全苦讀。
訂下每個科目都為滿分的目標，製作詳細的時間紀錄表格，統計每個科目投入時間與分數關係，再不斷優化分配。
不要害怕從來沒概念的「日文」；我去了地球村美日語補習，把日文和商用日文也戰勝。
英文口說不順，就強迫自己在路上找外國人和火車上看英文書的台灣人聊天、參加各種活動說英文。
自己表現特別弱的科目就更加強唸，不斷摸索。想拖延、發懶或自覺沒信心想放棄時，我就督促自己進行改善。
任何學校或外面的考試，考後立刻回想剛才考卷的考題和自己的作答內容．回家檢討並預估自己考卷能拿幾分。等到收到考卷按時再比對和自己預估之間的落差，並再優化自己的學習認知。
把社交精力放在擔任班代，照顧全班同學和全系代表和其他班級班代溝通身上。
考試前我不熬夜苦讀，而是提前把所有科目消化複習完，到了考試當週，只是輕鬆檢查腦內各科「複習籃」有沒有遺漏。考試當天或前一天，只讓自己發呆、放空、好好睡飽，以便發揮最大思考能力寫卷。
這時期，我開始認真學英文、教同學英文，因為「教」幫助理解。我也開始近視，需要戴眼鏡。
關於英文：為什麼我最後是用非傳統的方式學會的
在傳統讀書方式下，我試著背單字、抄課文（同樣課文重複寫了超多次到感覺「背進去」）、背文法。
第一次考 GEPT 全民英檢（中級），通過了初試（聽力和閱讀），但複試（口說和寫作）沒過。按照當時的制度，沒在期限內通過複試，連初試的成績都會失效，要從頭再來。就是這個遭遇，逼我認真審問自己：
為什麼我學英文這麼認真，好的表現只能被限制在聽力和閱讀？我的口說力在哪裡？
我決定徹底改造口說能力，不再沿用傳統方式，也絕對不是靠「交個老外男友」。
第一次考多益時，我還很狀況外地問同考場的人：「等一下這個考試會考多久？」 他說：「三小時。」 我嚇了一跳。唯一讓我有壓力的不是害怕考試難，真的只怕自己坐不住。
想看看自己英文能力到哪了，我就把英文證照（IELTS、多益、全民英檢、劍橋博思）都當「無聊去玩」去考，不特別準備，卻都考出不錯成績。這讓我徹底明白：英文不能只用死背的方式。
死背單字、抄課文的老方法必須拋棄。
專科認真讀書之附加成就 ： 驗收學習成果、備而不用的營業員證照
其實是某學期有修「財務管理」，我不想荒廢暑假二個月，所以我去了大東海補習班補「證券營業員課程」。
平常沒上課時，每天待在怡客咖啡裡看書複習。因此九月一開學，我就考到了這張普營證照，我認為這是驗收學校學習，「順手」應該取得的成果。但其實我高中就買國外基金和股票，賠錢後，我就沒有再買了。也沒去證卷公司上班。
專科時期的尷尬插曲
某次期中考完當天，一群同學找我聚餐，當他們聽到我的回答是「不行，我要回家看書、檢討考題、預習下一堂。」當場傻住。從此我漸漸跟聚餐絕緣，但聖誕節我還是會邀請全班來參加我精心準備的派對。
感謝努力的自己： 畢業時，學校又頒了一張平均總成績第一名的獎狀。我邀請從來不在乎我學業多爛的母親坐在大禮堂看著我走上台，在那麼多人面前被表揚。
教授帶給我影響的故事：
中年英文女老師 個性鮮明，得理不饒人的那一種。有次我請她寫 Working Holiday（澳洲打工度假）推薦函，她當全班面說：「妳怎麼那麼天真？這種都是去勞動的。」後來我才明白她其實是刀子嘴豆腐心，阻止我浪費錢。
我沒有生氣或難過。但討厭她的是有次我估計自己的英文考卷應該滿分，拿著 98分考卷問她為何？ 她說課文是 cannot，而不是 can’t。這就讓我覺得氣到了，更何況那課文是默寫一段老鼠的故事，不是學術論文。差二分，能讓我從獎狀第一名掉到第二名。
老年英語會話男老師 第一次上課就說「以後每堂課同學上台演說，內容不限」，結果期中考我因沒達85分，從第一名掉到第二名，我哭了一個月。畢業後我去探望他，才震驚得知他已經過世。 他是 Toastmaster 會長，畢業後我想去參加他的會，順便探望他時，很震驚聽到他走了，對我而言，是人生震撼的一課。
中年統計男老師兼班導 我把統計考70幾分，失落時，沒想到卻是全班最高分。我身為班代，還提議把自己的得名獎學金分給成績差的同學，鼓勵他們讀書，沒想到老師猶豫後拒絕了我。
大叔科技生活男老師 期中考報告要我們寫「夢想」，我寫想去百慕達三角洲航海「回不來也無所謂」，他居然給我不錯的分數，沒找我特別談話，以為我需要輔導。
感謝他接受我的天馬行空想法。
大叔國貿男老師 每次都給我全班唯一滿分。有次女同學拿我的滿分考卷去問為什麼不扣分，老師只看了一眼就說「她的沒錯」，那一刻我見識到人性，也更佩服老師。
老年國貿男老師
班上不少同學都蠻討厭他的，因為覺得他上課都在聊天，考試前也不分享會考哪裡、怎麼考。
但後來我拆解，國貿實務，就真的要聊平常實務—— 每家廠商在搞什麼飛機。還好我苦背過，後來考 ITI 外貿協會對外人才甄試時，我對國貿和代號毫不陌生，就順利考過了初試。
（忘了是哪位大學教授）
他說在台灣教課，上完第一堂課，同學通常問他「老師，哪些書可以不要買？」，他在對岸教課，學生下課會積極問他「老師您的書單內書籍我大致有先看過了，請問您還有沒有推薦的其他書需要購買？」以及在台教課，學生上課要來不來，有時上課只在吃東西做別的事。在對岸，一早下著雪，學生都已經在圖書館門口排隊等入內看書。
這給我很大的影響— 我打算要學習「不偷懶」，想辦法先看書單的書並且都買來翻。
影響我很大的還有很多英文家教老師，篇幅限制，有機會再專文分享。
大學財經法律系：徹底的思維轉變
即使專科成績優異，到了大學修法律，讀法律讓我完全不知所措。
第一次期中考，期中考當天，拿著一支筆走在校園樹道到教室的途中，邊哭邊懷疑著問看了很久的書卻腦中一片空白的自己：「我等一下真的能寫出什麼嗎？」
第一次考券成績，只考了20幾分。 我鼓起勇氣拿考卷去問教授：「為什麼我這麼差？」教授看著我的答案，表情扭曲又納悶：「妳這..... 妳怎麼會這樣寫？妳是法律系的嗎？」
那一刻我崩潰，但也因此開竅......
不同領域必須換不同的思維與讀書方式。
回去之後，我重新摸索。法律的邏輯和讀一般書不一樣，我換了讀書方式。接下來兩科期末成績，都超過八十分。
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我開始徹底愛上「考試」，因為它逼我不斷調整自己理解新資訊的方式。
我甚至開始故意選大家覺得最可怕的老師的課，刺激自己挑戰理解他們的思維方式。
給你的建議：
求學時，不要選老師。把不同老師的過人之處拿來做學習，變成自己的。
這聽起來很逆大多數人的直覺，但讓我在日後各種領域的學習中受益無窮——無論是多陌生的領域，聽的同時就能很快理解，並迅速向講者提問，甚至很快就能教別人。
研究所：我故意繞遠路，已經是研究生了，卻去了研所輔考補習班
已經正取應用語言系研究所讀了一年，現課業有部分跟不太上。某科目期中考我壓力大到生病在床，寫請假「希望補考的email」，教授沒回後，我還是抱病去考試。 後請了幾個英文家教老師指導報告和讀書方式，我順利地讀過了第一年（成績大多好像80出頭至85.86之間吧）。
要升二年級時，我卻去報了英文系研究所輔考補習班，重修所有專業科目。很多人覺得我瘋狂，但我只想把基礎打得更扎實。
研二我只修一堂課，其餘時間全泡在補習班和大學，像「三倍學生」一樣從早到晚自虐式苦讀。同學都在準備論文，我卻每天穿梭不同校園、補習班、圖書館自習室。
偶爾遇到研所同學，他們都在準備論文口試、等著畢業，會問我：「怎麼很少看到妳？論文準備如何？」
我無法說什麼，因為我正在過著說出來會讓他們傻眼的生活。
自己選的。
我用一句話說服自己： 「I take detours on purpose. That’s how I learn.」
我故意繞遠路，因為這樣我學得更深。
給正在努力的你
很多人討論智商是天生的嗎？人可以透過後天的努力變聰明嗎？甚至有網友提出人的前額葉過了二十五歲便不再發展。 科學有許多研究結果，也是大家持續所探討的議題。
我認為人是可以努力照顧自己，並有面對困難，試著改變困難的韌度。
影響一個人走上哪條路，主要取決於兩件事
自由意志與決策——努力的程度、道德選擇、面對機會時的勇氣。
機率與運氣——出生的家庭、遇到貴人或小人、無法預測的天災疾病。
人的生命路徑並不是單一線性的，它是一個由無數節點組成的複雜網絡。 每一個節點都有一組機率和選擇，引導至下一個階段。
越努力，越幸運
這些年，我看過太多年輕人因為「沒天賦」、「不聰明」、「學習挫折而失去自信」而放棄。
我想告訴你：
人可以透過後天努力，照顧好自己、培養面對困難的韌性。即使起點不如人，努力依然能大幅拉近差距。
學習其實永無止境，我們必須不停止，抓住機會就學學自己有興趣的，一旦決定要學，就不要含糊帶過。「你」永遠是自己最大的依靠。尤其在現今資訊時代，一切變化都很快的時代。
女生不要用「找老外男友只為了練英文」這種方式，真正的語言能力來自大量真實互動與突破舒適圈。
每一位老師，無論討不討喜，都有你可以偷師的地方，把他們的過人之處變成自己的。
原諒生命中每一個過客，也原諒那個曾經混亂的自己。把能量留給向前走的路。
每年至少去一個你沒去過的地方，一家陌生的咖啡廳、一條沒走過的小巷，都能讓心靈保持新鮮。
最後，我想對你說：
我曾經是那個最晚開始讀書、最愛玩、最不被看好的小孩，如今卻教英文二十年，教了很多學歷比我好、過去比我更早開始認真讀書的人（各領域的上班族、管理人士、老師）。
你，也一定可以走出屬於自己的路。
無論你是學生、轉行者還是職場人士， 都歡迎下方留言，交流學習方法與心路歷程。
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後記
那麼，有 AI，還要學英文嗎？
很多學生問過我這個問題。
我的答案是：工具改變了學習方式，但沒有改變語言能力本身的價值。
AI 可以翻譯，但它無法替你在開口的那一秒做決定。它可以修正你的語法，但無法給你在陌生場合開口的勇氣。它可以生成一封完美的 Email，但讀不懂的人，連確認那封信是否符合語境的能力都沒有。
我教英文多年後，陸續有各行各業的學生邀我去他們公司上班，給的理由都差不多：「因為妳英文好、學習能力快。」
反推回來的邏輯也很簡單： 能幫公司解決問題的人，哪家不要？
我在想，會用「求知若渴」來形容我的一生。
雖然我高中以前都在混。但不知道是因為土地公托夢，還是自己終究想明白了，我就開始不斷學習，然後就停不下來。
從考個位數的學生，走到今天，中間沒有捷徑，只有一個不停在問自己「為什麼學不好、哪裡出了問題」的習慣。
你不需要是英文系，不需要有語言天賦，不需要交一個外國男友。
你只需要一個對的方法，和願意陪你找到那個方法的明師。
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