EET 英語學習園地

睿騏英語學員 H 先生（電子業主管）分享上課心得：學英文20年卻卡在口說，遇黃老師「奇怪」教學——不准背單字、文法、不准比對規則，只叫「好好練習」！初期抗拒、懷疑，但後來體悟「英文口說像蓋大樓，一塊塊堆積」，不能急。感謝老師教法正確，讓他現在口說比以前好很多！中英對照真實反思：練習才是學好英文的不二法門。想擺脫死背、真正會說？睿騏家教助你從練習開始堆積實力～

睿騏英語訪談資深金融高階主管李先生：大學時期每天小班外教課程+自習，GRE/GMAT/TOEFL成績優異；畢業後赴美生活20年，硬著頭皮開口融入當地，腔調被誇道地；回台後仍維持80%不看字幕看電影的成就感。學好英文關鍵：強烈內在動機、快樂學習、實際應用產生循環成就感。建議閱讀時猜上下文別過度查單字，高階主管不會英文易錯失生意。成人學英文不是為了考試，而是為了生活與自我實現！想重燃動力？睿騏家教幫你從動機開始。

睿騏英語學員許小姐（電子業上班族）分享：朋友邀請免費語言交換學英文，聽起來超完美（互教、無錢），但她拒絕了！因為成年人學英文講求效率，程度不對等就變單方面付出、浪費時間，進步超慢。語言交換適合交友，不適合系統學英文。想真正提升口說與自信？專業家教才是王道～

三位師範大學學生(非英語系) 口述分享對於學校英語課、補習班英語課、和EET 英文家教英語課 的看法

成人英文家教學員 Kerry 分享30多歲赴紐約留學的真實心路：從興奮到現實的落差、語言學校分級挑戰、多國口音適應、醫療業工作者如何靠一點一滴累積文法與單字。出國學英文真的比較好？她用親身經歷告訴你「適者生存」的殘酷與收穫。想為留學或職場英文打好基礎？來看看睿騏一對一家教如何幫你循序漸進！

EET 睿騏英語黃老師 2015 教學回顧：引用愛因斯坦名言，強調成人英文應主動學習（Active English Learning），教師只提供條件，引導思考、激發心智、傾聽疑問、鼓勵犯錯、支援衝突、藴育夢想。學員從零基礎拼湊短句，到 3 個月後能說 3–10 句完整長句，產生「這是我自己的能力」成就感。批評被動中文解釋法，主張教師預篩實用詞彙文法、情境重複、實戰應用。成人學英文需要長期堅持與對的方法，看完整反思，啟發你的學習！想體驗主動式家教？來 EET 一對一家教，一起持續進步～

很多國立高中生英文讀寫不錯，卻害怕開口說英文，導致口說能力嚴重落後。 這篇真實學習心得來自一位就讀國立高中的學生 Zhou，在 EET 睿騏英語上了一對一英文家教課後，從「不敢說」進步到「能自然表達想法與未來規劃」。文章分享他的學習過程、老師教學方式，以及家長最關心的效果。

《英語即戰力》何超明教授教你如何選好的英文學習書：分4類（教材、技術、資料、閱讀），6大原則（目標明確、適合程度、step-by-step、份量適中、生活結合、要有練習）。台灣人常買書不讀、浪費錢！睿騏學員江小姐花10萬買教材卻無進展，遇黃老師家教+5000元選書，3個月聽說讀寫大幅提升。好的書應2-3週讀完再換一本，不是一本讀一輩子。睿騏英語學員可免費借閱本書3週，想突破自學瓶頸？來家教打好基礎！

本文介紹一篇發表於《科學月刊》的文章 《五種英文檢定考試的實驗報告》 ，作者為 單維彰 。作者為了深入了解中央大學英文畢業門檻成效不彰的問題，決定以自身為「工具」，親自報名並試考了五種被校方認可的英文檢定考試，藉此獲得第一手的成績參照數據和對各項考試的實際認識。 實驗對象與方法 作者自述成長於台灣，從七年級才開始學習英文字母，留學前不曾出國。在為期一年的實驗中，他親身試考了以下五種英檢： 全民英檢中高級初試 (GEPT) 多益 (TOEIC) 托福iBT (TOEFL iBT) 博思 (BULATS) 雅思 (IELTS) 他嚴守「絕不做任何形式的考前準備」和「絕不在考試時猜答案」兩項規則 ，並假設測量工具（即作者本身）是穩定的。 數據與觀點 實驗結果，作者以圖表呈現了五種考試的成績對照，並與「歐洲語言共同參考架構」（CEFR）的B2、C1、C2等級進行比較。 對考試難度的評估 多益 (TOEIC) 看來是「最容易拿高分」的考試。 全民英檢 (GEPT) 中高級 和 多益 在台灣考生中最常被選擇，兩者獲得 B2 等級的難

睿騏英語黃老師 2015 年給家長的一封信：近十年成人英文教學經驗分享，正向教育為共同責任。強調語言習得需時間、浸潤與耐心，拒絕速成與升學導向期望。推廣一對一家教優勢：克服班級限制、培養實用口說與獨立思考，尊重特殊需求孩子。批評傳統 GTM 與不完全 CLT 教學法，呼籲家長/學員共同投入。