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以身為度：學者親身試考五種英檢的實驗報告
本文介紹一篇發表於《科學月刊》的文章 《五種英文檢定考試的實驗報告》 ，作者為 單維彰 。作者為了深入了解中央大學英文畢業門檻成效不彰的問題，決定以自身為「工具」，親自報名並試考了五種被校方認可的英文檢定考試，藉此獲得第一手的成績參照數據和對各項考試的實際認識。 實驗對象與方法 作者自述成長於台灣，從七年級才開始學習英文字母，留學前不曾出國。在為期一年的實驗中，他親身試考了以下五種英檢： 全民英檢中高級初試 (GEPT) 多益 (TOEIC) 托福iBT (TOEFL iBT) 博思 (BULATS) 雅思 (IELTS) 他嚴守「絕不做任何形式的考前準備」和「絕不在考試時猜答案」兩項規則 ，並假設測量工具（即作者本身）是穩定的。 數據與觀點 實驗結果，作者以圖表呈現了五種考試的成績對照，並與「歐洲語言共同參考架構」（CEFR）的B2、C1、C2等級進行比較。 對考試難度的評估 多益 (TOEIC) 看來是「最容易拿高分」的考試。 全民英檢 (GEPT) 中高級 和 多益 在台灣考生中最常被選擇，兩者獲得 B2 等級的難
EET 黃老師給家長的一封信｜2015 理念與語言習得台灣英文教學現況真實觀察
睿騏英語黃老師 2015 年給家長的一封信：近十年成人英文教學經驗分享，正向教育為共同責任。強調語言習得需時間、浸潤與耐心，拒絕速成與升學導向期望。推廣一對一家教優勢：克服班級限制、培養實用口說與獨立思考，尊重特殊需求孩子。批評傳統 GTM 與不完全 CLT 教學法，呼籲家長/學員共同投入。
國中生英文家教推薦：Alex 的 GEPT 準備與口說進步真實心得
國中生英文家教真實心得：Alex 從小在全美語環境長大，聽說能力不錯，但在 GEPT 中級複試準備時遇到瓶頸。透過 EET 睿騏英語一對一家教加強文法與口說練習後，英文能力明顯進步。本文分享他的學習過程與家長最關心的效果，適合正在為國中生找英文家教的家長參考。
學英文沒有捷徑｜ 博思英語訪談資深數學段老師
補教數學名師段老師分享學英語心得：學習捷徑不一定是正確路，應找到適合且有效的學法。好老師會因材施教，啟發學生建立「學無止境」的心態與動機。需正確態度與方法，重視理解勝於死背，建議從聽說入手，再配合字根掌握詞彙。單字學習要活用，結合片語 (phrasal verb, collocation)與句子 (sentence)記憶，多聽多說多寫，反覆練習，才能真正運用自如。錯誤是進步契機，持續努力會累積顯著成效。
